Guillaume BUIRET

ORL et chirurgien cervico-facial

Guillaume BUIRET

Guillaume BUIRET

ORL et chirurgien cervico-facial

Bienvenue sur le profil MyDocPro du Dr Guillaume Buiret, ORL au CH Valence, aussi actif en recherche clinique : cancérologie, sommeil, soins oncologiques de support...

Cœur de métier

3
Développement des compétences
Cœur de métier

Développement des compétences

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Chef du service d'ORL et de chirurgie cervicofaciale du CH Valence Co-créateur et vice-président de la Fédération Médicale InterHospitalière d'ORL Drôme Ardèche Concepteur et coordonnateur d'un étude multicentrique randomisée sur la socioesthétique en oncologie
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Se fixe des objectifs professionnels à la fois ambitieux et réalistes.
  • Identifie et développe des moyens d'améliorer son employabilité tout au long de son parcours professionnel, gère son évolution de carrière.
  • Enrichit et valorise ses compétences, ses qualités personnelles et ses réalisations.  
  • Utilise ses réseaux pour élargir son champ de compétence.
  • Sait transférer son expertise à d'autres domaines d'activité.
  • Inscrit son parcours professionnel dans une perspective de mobilité internationale.
  • Accepte l'apport d'un mentor ou d'un coach pour son développement.
2
Évaluation
Cœur de métier

Évaluation

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Création d'une unité d'hospitalisation de jour en ORL Expert auprès de la HAS sur l’évaluation des aspirateurs trachéaux (2017)
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait évaluer régulièrement les progrès, l'impact et les résultats des activités de ses collaborateurs.
  • Participe à l'évaluation de projets en interne ou en externe.
  • Sait évaluer des hypothèses et des concepts en dehors de son domaine d'expertise.
  • Encourage ses collaborateurs à s'approprier la démarche d'évaluation.
3
Gestion de l'information
Cœur de métier

Gestion de l'information

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
MOOC suivis sur France Université Numérique : Intelligence artificielle pour et par les enseignants, Apprendre à coder avec Python, Ma TPE gagne avec le numérique, Hybridation de ressources externes, Acculturation à la cybersécurité, Sensibilisation au phishing
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait faire le bilan des connaissances actuelles sur un sujet scientifique (état de l'art).
  • Utilise efficacement les méthodes et techniques de recherche d'information, identifie les ressources appropriées, notamment bibliographiques.
  • Maîtrise la recherche sur le web (bases bibliographiques, bases de brevets...).
  • Sait évaluer la pertinence des informations, faire la critique des sources et vérifier leur fiabilité.
  • Conçoit et met en oeuvre des systèmes de collecte et de gestion d'informations en utilisant la technologie appropriée.
  • Prend en compte la sécurité et la pérennité des données.
  • S'appuie sur des experts de l'information et des données.
3
Expertise et méthodes
Cœur de métier

Expertise et méthodes

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Publication de >50 articles dans des revues nationales et internationales à comité de lecture Communications affichées et orales dans des congrès médicaux nationaux et internationaux. Master 2 de santé publique en biostatistique
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Maîtrise les connaissances de base, les concepts clés, leur histoire et leur portée dans son domaine d'expertise.
  • Connaît les progrès récents dans son domaine d'activité.
  • Est capable d'inscrire son activité dans un contexte international.
  • Connaît les méthodes et les techniques de recherche dans son domaine (y compris mathématiques et statistiques) et sait justifier leur pertinence pour un usage donné.
  • Est capable d'envisager des méthodes et techniques alternatives.
  • Est capable de formuler des problématiques et des hypothèses en fonction des besoins.
  • Défend de manière constructive les résultats de ses travaux, fournit des preuves à l'appui de ses idées et de ses propositions.
  • Structure ses argumentaires de façon claire, pédagogique et concise.

Qualités personnelles et relationnelles

3
Communication
Qualités personnelles et relationnelles

Communication

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Publication de > 50 articles dans des revues nationales et internationales, en anglais et en français Communications orales et affichées dans des congrès nationaux et internationaux, en anglais et en français Enseignant vacataire : Université Claude Bernard Lyon 1, Université de Bourgogne, Ecole d'infirmière de Valence
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Est capable de construire un argumentaire efficace et de communiquer sur son projet ou son activité.
  • Comprend, interprète et communique de façon appropriée dans un niveau de langue pertinent en fonction de l'objectif et des interlocuteurs.
  • Maîtrise une gamme de moyens de communication.
  • Maîtrise son identité numérique.
  • Contribue à la diffusion des connaissances au sein de l'entreprise en faisant preuve de pédagogie.
  • Pratique au moins deux langues de grande diffusion dont l'anglais.
3
Collaboration
Qualités personnelles et relationnelles

Collaboration

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
PhD avec l'INRAE Projet de recherche en cours avec l'Ecole des Mines Paris
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Développe et maintient des réseaux de coopération.
  • Sait construire son réseau professionnel pour lui-même et au service de l'entreprise.
  • Est identifié comme personne ressource dans son domaine d'expertise.
  • Sait inscrire son travail dans un cadre partenarial, évalue les bénéfices et les limites d'un partenariat en identifiant des intérêts communs et/ou conflictuels.
3
Analyse, synthèse et esprit critique
Qualités personnelles et relationnelles

Analyse, synthèse et esprit critique

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Publications de >50 articles dans des revues nationales et internationales sur des sujets difficiles ((orthèse d'avancée mandibulaire dans l'apnée du sommeil, par exemple)
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Analyse ses propres résultats et ceux d'autres collaborateurs.
  • Fait preuve d'esprit de synthèse, formule clairement les idées essentielles.
  • Est capable de hiérarchiser les informations en fonction de l'objectif.
  • Inscrit sa réflexion et ses hypothèses hors de toute forme de dogmatisme et d'idéologie.
  • Sait prendre de la distance par rapport à différents courants de pensée, est capable de changer de point de vue.
  • Fait preuve de rigueur intellectuelle.
2
Ouverture et créativité
Qualités personnelles et relationnelles

Ouverture et créativité

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Champs de recherche variés : ORL, cancérologie, soins de support en cancérologie, sommeil, ... Recherches en cours avec l'INRAE et projet de recherche avec l'Ecole des Mines de Paris Champs de culture large : histoire, voyages, musique, management, gestion de projets, ...
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Explore des domaines connexes.
  • Formule de nouveaux projets pour répondre à des questions clés.
  • Encourage ses collaborateurs au défi, à l'esprit de curiosité et au questionnement scientifique.
  • Élabore et réalise des projets interdisciplinaires  novateurs en s'appuyant sur des contributeurs d'origines diverses.
  • Se comporte en transmetteur d'innovation, en visionnaire réaliste, en agitateur constructif.
  • Encourage ses collaborateurs à créer et innover.
  • Possède une expérience professionnelle à l'international, au sein d'une culture différente de la sienne.
3
Engagement
Qualités personnelles et relationnelles

Engagement

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Organisation de l'activité ORL sur le territoire de la Drôme et de l'Ardèche Création d'une Unité d'hospitalisation de jour en ORL 2023
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Connaît et identifie clairement ses sources de motivation.
  • Est capable de maintenir son engagement et sa motivation face aux obstacles et aux revers.
  • Assume de manière efficace les aspects routiniers de son activité.
  • Vise l'excellence, fait preuve de pugnacité.
  • Est capable d'apprendre de ses erreurs et de rebondir sur ses échecs.
  • S'appuie notamment sur le soutien et l'accompagnement de ses pairs.
2
Intégrité
Qualités personnelles et relationnelles

Intégrité

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
MOOC suivis sur France université Numérique : Ethique en recherche, Recherche reproductible, Intégrité de la recherche
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sensibilise ses collaborateurs à la nécessité de faire preuve d'intégrité dans l'exercice de leurs responsabilités.
  • Conseille ses pairs et ses collaborateurs en matière de respect, de confidentialité, d'anonymat et de propriété intellectuelle.
3
Équilibre
Qualités personnelles et relationnelles

Équilibre

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Rencontres itératives avec l'ARS (direction générale et locales) sur l'organisation de l'ORL et de la cancérologie en Drôme Ardèche Organisation et management du service d'ORL (6 chirurgiens) afin d'avoir un bon équilibre vie professionnelle et personnelle
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Est conscient de ses aptitudes, sait s'appuyer sur elles et les démontrer.
  • S'exprime avec pertinence, assurance et pédagogie.
  • Reconnaît les limites de ses connaissances, de ses compétences et de son expertise, sait mobiliser des soutiens.
  • Est capable de prendre du recul par rapport à sa pratique et à son expérience.
  • Développe ses forces et sait comment améliorer ses points faibles en sollicitant l'avis des tiers.
  • Est conscient de la nécessité de concilier la vie professionnelle et la vie personnelle.
  • Développe des ressources pour faire face à la pression et sollicite des soutiens si nécessaires.
2
Écoute et empathie
Qualités personnelles et relationnelles

Écoute et empathie

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Organisation de la galette des rois dans les unités dont je suis responsable afin de remercier officiellement au moins une fois/an l'ensemble du personnel. Management d'un service avec 6 chirurgiens, mise en place d'entretiens réguliers ou à la demande avec mes collaborateurs
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Démontre une capacité d'écoute active dans des situations diverses.
  • Est attentif à prendre en compte les besoins et le cadre de référence de ses interlocuteurs.
  • Sait témoigner régulièrement de la reconnaissance.
  • Prend en considération les besoins de ses collaborateurs, est sensible aux manifestations de stress, est capable de fournir un soutien et des conseils en cas de besoin.
2
Négociation
Qualités personnelles et relationnelles

Négociation

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Création d'une unité d'hospitalisation de jour en ORL Prix gagnés pour financement de recherche : 2ème prix de l’Opération pièces jaunes 2019, Fondation L’Oréal 2020 et 2023, GEFLUC 2021, APICIL 2021, Ligue contre le Cancer Région Rhône Alpes 2020, Ligue Nationale contre le Cancer 2023, Nutrition Méditerranéenne et Santé 2024, Fondation des Gueules Cassées 2024.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Connaît les techniques de négociation.
  • Sait trouver des solutions gagnant-gagnant.
  • Sait obtenir les ressources nécessaires aux projets par la négociation.
3
Communication
Qualités personnelles et relationnelles

Communication

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Publication de > 50 articles dans des revues nationales et internationales, en anglais et en français Communications orales et affichées dans des congrès nationaux et internationaux, en anglais et en français Enseignant vacataire : Université Claude Bernard Lyon 1, Université de Bourgogne, Ecole d'infirmière de Valence
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Est capable de construire un argumentaire efficace et de communiquer sur son projet ou son activité.
  • Comprend, interprète et communique de façon appropriée dans un niveau de langue pertinent en fonction de l'objectif et des interlocuteurs.
  • Maîtrise une gamme de moyens de communication.
  • Maîtrise son identité numérique.
  • Contribue à la diffusion des connaissances au sein de l'entreprise en faisant preuve de pédagogie.
  • Pratique au moins deux langues de grande diffusion dont l'anglais.
3
Collaboration
Qualités personnelles et relationnelles

Collaboration

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
PhD avec l'INRAE Projet de recherche en cours avec l'Ecole des Mines Paris
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Développe et maintient des réseaux de coopération.
  • Sait construire son réseau professionnel pour lui-même et au service de l'entreprise.
  • Est identifié comme personne ressource dans son domaine d'expertise.
  • Sait inscrire son travail dans un cadre partenarial, évalue les bénéfices et les limites d'un partenariat en identifiant des intérêts communs et/ou conflictuels.
3
Analyse, synthèse et esprit critique
Qualités personnelles et relationnelles

Analyse, synthèse et esprit critique

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Publications de >50 articles dans des revues nationales et internationales sur des sujets difficiles ((orthèse d'avancée mandibulaire dans l'apnée du sommeil, par exemple)
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Analyse ses propres résultats et ceux d'autres collaborateurs.
  • Fait preuve d'esprit de synthèse, formule clairement les idées essentielles.
  • Est capable de hiérarchiser les informations en fonction de l'objectif.
  • Inscrit sa réflexion et ses hypothèses hors de toute forme de dogmatisme et d'idéologie.
  • Sait prendre de la distance par rapport à différents courants de pensée, est capable de changer de point de vue.
  • Fait preuve de rigueur intellectuelle.
2
Ouverture et créativité
Qualités personnelles et relationnelles

Ouverture et créativité

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Champs de recherche variés : ORL, cancérologie, soins de support en cancérologie, sommeil, ... Recherches en cours avec l'INRAE et projet de recherche avec l'Ecole des Mines de Paris Champs de culture large : histoire, voyages, musique, management, gestion de projets, ...
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Explore des domaines connexes.
  • Formule de nouveaux projets pour répondre à des questions clés.
  • Encourage ses collaborateurs au défi, à l'esprit de curiosité et au questionnement scientifique.
  • Élabore et réalise des projets interdisciplinaires  novateurs en s'appuyant sur des contributeurs d'origines diverses.
  • Se comporte en transmetteur d'innovation, en visionnaire réaliste, en agitateur constructif.
  • Encourage ses collaborateurs à créer et innover.
  • Possède une expérience professionnelle à l'international, au sein d'une culture différente de la sienne.
3
Engagement
Qualités personnelles et relationnelles

Engagement

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Organisation de l'activité ORL sur le territoire de la Drôme et de l'Ardèche Création d'une Unité d'hospitalisation de jour en ORL 2023
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Connaît et identifie clairement ses sources de motivation.
  • Est capable de maintenir son engagement et sa motivation face aux obstacles et aux revers.
  • Assume de manière efficace les aspects routiniers de son activité.
  • Vise l'excellence, fait preuve de pugnacité.
  • Est capable d'apprendre de ses erreurs et de rebondir sur ses échecs.
  • S'appuie notamment sur le soutien et l'accompagnement de ses pairs.
2
Intégrité
Qualités personnelles et relationnelles

Intégrité

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
MOOC suivis sur France université Numérique : Ethique en recherche, Recherche reproductible, Intégrité de la recherche
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sensibilise ses collaborateurs à la nécessité de faire preuve d'intégrité dans l'exercice de leurs responsabilités.
  • Conseille ses pairs et ses collaborateurs en matière de respect, de confidentialité, d'anonymat et de propriété intellectuelle.
3
Équilibre
Qualités personnelles et relationnelles

Équilibre

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Rencontres itératives avec l'ARS (direction générale et locales) sur l'organisation de l'ORL et de la cancérologie en Drôme Ardèche Organisation et management du service d'ORL (6 chirurgiens) afin d'avoir un bon équilibre vie professionnelle et personnelle
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Est conscient de ses aptitudes, sait s'appuyer sur elles et les démontrer.
  • S'exprime avec pertinence, assurance et pédagogie.
  • Reconnaît les limites de ses connaissances, de ses compétences et de son expertise, sait mobiliser des soutiens.
  • Est capable de prendre du recul par rapport à sa pratique et à son expérience.
  • Développe ses forces et sait comment améliorer ses points faibles en sollicitant l'avis des tiers.
  • Est conscient de la nécessité de concilier la vie professionnelle et la vie personnelle.
  • Développe des ressources pour faire face à la pression et sollicite des soutiens si nécessaires.
2
Écoute et empathie
Qualités personnelles et relationnelles

Écoute et empathie

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Organisation de la galette des rois dans les unités dont je suis responsable afin de remercier officiellement au moins une fois/an l'ensemble du personnel. Management d'un service avec 6 chirurgiens, mise en place d'entretiens réguliers ou à la demande avec mes collaborateurs
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Démontre une capacité d'écoute active dans des situations diverses.
  • Est attentif à prendre en compte les besoins et le cadre de référence de ses interlocuteurs.
  • Sait témoigner régulièrement de la reconnaissance.
  • Prend en considération les besoins de ses collaborateurs, est sensible aux manifestations de stress, est capable de fournir un soutien et des conseils en cas de besoin.
2
Négociation
Qualités personnelles et relationnelles

Négociation

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Création d'une unité d'hospitalisation de jour en ORL Prix gagnés pour financement de recherche : 2ème prix de l’Opération pièces jaunes 2019, Fondation L’Oréal 2020 et 2023, GEFLUC 2021, APICIL 2021, Ligue contre le Cancer Région Rhône Alpes 2020, Ligue Nationale contre le Cancer 2023, Nutrition Méditerranéenne et Santé 2024, Fondation des Gueules Cassées 2024.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Connaît les techniques de négociation.
  • Sait trouver des solutions gagnant-gagnant.
  • Sait obtenir les ressources nécessaires aux projets par la négociation.

Guillaume BUIRET

Guillaume BUIRET

ORL et chirurgien cervico-facial

Bienvenue sur le profil MyDocPro du Dr Guillaume Buiret, ORL au CH Valence, aussi actif en recherche clinique : cancérologie, sommeil, soins oncologiques de support...

Gestion de l'activité et création de valeur

3
Conduite de projet
Gestion de l'activité et création de valeur

Conduite de projet

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Conception d'une organisation territoriale de l'ORL en Drôme Ardèche Création d'une unité d'hospitalisation de jour d'ORL
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Planifie les projets pour atteindre les objectifs en intégrant la stratégie, les priorités et les contraintes de qualité, de délai et de budget.
  • Sait rédiger un cahier des charges.     
  • Est responsable des ressources mobilisées, du respect des délais et de la qualité du livrable.
  • Répond de manière efficace et appropriée au changement et à l'inattendu.
  • Inscrit son projet dans un système d'audit et d'évaluation en mettant en place des dispositifs appropriés.
2
Gestion du changement
Gestion de l'activité et création de valeur

Gestion du changement

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Création d'une plateforme de soins oncologiques de support 2014 Création d'un unité d'hospitalisation de jour d'ORL 2023 Co-création de la Fédération Médicale InterHospitalière d'ORL Drôme Ardèche
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait faire comprendre la nécessité du changement.
  • Définit des objectifs et les fait partager.
  • Crée une dynamique et bâtit des alliances.
  • Obtient rapidement des premiers résultats.
  • Connaît les causes possibles d'échec du changement.
3
Prise de décisions
Gestion de l'activité et création de valeur

Prise de décisions

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Création d'une unité d'hospitalisation de jour d'ORL 2023 Cocréation de la Fédération Médicale InterHospitalière d'ORL Drome Ardèche
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait prendre les décisions adaptées à chaque étape de son projet.
  • Sait aider sa hiérarchie à prendre des décisions majeures (reporting, scénarios…)
2
Obtention et gestion des ressources financières
Gestion de l'activité et création de valeur

Obtention et gestion des ressources financières

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Plusieurs projets de recherche financés menés à bien : COORAC (INCa), TORCAD (Ligue contre le Cancer, CH Valence) 2ème prix de l’Opération pièces jaunes 2019, INCa 2021, Fondation L’Oréal 2020 et 2023, GEFLUC 2021, APICIL 2021, Ligue contre le Cancer Région Rhône Alpes 2020, Ligue Nationale contre le Cancer 2023, Nutrition Méditerranéenne et Santé 2024, Fondation des Gueules Cassées 2024.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Possède les connaissances pour gérer des projets et activités sur le plan budgétaire, comptable et financier.
  • Est capable d'effectuer des arbitrages.
  • Connait les sources possibles de financement de l'innovation et sait les mobiliser.
  • S'inscrit dans la dynamique investissement/retour sur investissement.
  • Conseille et guide ses collaborateurs dans le financement des activités et le suivi budgétaire.
  • Conseille et guide ses collaborateurs dans la valorisation et la génération de revenus et de fonds.
3
Management des personnes et des équipes
Gestion de l'activité et création de valeur

Management des personnes et des équipes

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Chef de service Formation "Etre pédagogue dans le management de la recherche. De l’appropriation du sujet de thèse au développement de l’autonomie dans la pratique de la recherche, jusqu’à l’élaboration d’un projet professionnel", Université Bourgogne Franche Comté 2024
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Possède une expérience de travail en équipe, sait favoriser, soutenir et reconnaître les contributions des différents acteurs.
  • Sait s'intégrer dans un collectif.
  • Sait gagner la confiance de ses pairs et de sa hiérarchie.
  • Sait rendre compte de son action.
  • Assure le soutien de ses pairs en cas de nécessité et est capable de les assister.
  • Comprend les politiques et les outils de gestion des ressources humaines (recrutement, évaluation, rémunération, GPEC).
  • Prend en compte les exigences de sécurité, de responsabilité sociale et de respect du droit du travail.
  • Respecte les règles de non discrimination et d'égalité de traitement entre collaborateurs.
3
Production de résultats
Gestion de l'activité et création de valeur

Production de résultats

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Statut National Etudiant Entrepreneur PDG de la SASU Télépoly-somno-graphie, société d'expertise en ORL
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait transformer une idée en innovation.
  • Met rapidement en oeuvre les phases de prototypage et de test, intègre les clients internes et externes dans ces phases.
  • Sait tirer les conclusions des premiers essais.
  • Comprend les politiques et les processus de publication et d'exploitation des résultats de recherche ou d'activité dans sa structure.
  • Est capable d'identifier le moyen d'exploitation de ses résultats le plus adapté (brevet, publication,...).
3
Conduite de projet
Gestion de l'activité et création de valeur

Conduite de projet

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Conception d'une organisation territoriale de l'ORL en Drôme Ardèche Création d'une unité d'hospitalisation de jour d'ORL
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Planifie les projets pour atteindre les objectifs en intégrant la stratégie, les priorités et les contraintes de qualité, de délai et de budget.
  • Sait rédiger un cahier des charges.     
  • Est responsable des ressources mobilisées, du respect des délais et de la qualité du livrable.
  • Répond de manière efficace et appropriée au changement et à l'inattendu.
  • Inscrit son projet dans un système d'audit et d'évaluation en mettant en place des dispositifs appropriés.
2
Gestion du changement
Gestion de l'activité et création de valeur

Gestion du changement

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Création d'une plateforme de soins oncologiques de support 2014 Création d'un unité d'hospitalisation de jour d'ORL 2023 Co-création de la Fédération Médicale InterHospitalière d'ORL Drôme Ardèche
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait faire comprendre la nécessité du changement.
  • Définit des objectifs et les fait partager.
  • Crée une dynamique et bâtit des alliances.
  • Obtient rapidement des premiers résultats.
  • Connaît les causes possibles d'échec du changement.
3
Prise de décisions
Gestion de l'activité et création de valeur

Prise de décisions

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Création d'une unité d'hospitalisation de jour d'ORL 2023 Cocréation de la Fédération Médicale InterHospitalière d'ORL Drome Ardèche
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait prendre les décisions adaptées à chaque étape de son projet.
  • Sait aider sa hiérarchie à prendre des décisions majeures (reporting, scénarios…)
2
Obtention et gestion des ressources financières
Gestion de l'activité et création de valeur

Obtention et gestion des ressources financières

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Plusieurs projets de recherche financés menés à bien : COORAC (INCa), TORCAD (Ligue contre le Cancer, CH Valence) 2ème prix de l’Opération pièces jaunes 2019, INCa 2021, Fondation L’Oréal 2020 et 2023, GEFLUC 2021, APICIL 2021, Ligue contre le Cancer Région Rhône Alpes 2020, Ligue Nationale contre le Cancer 2023, Nutrition Méditerranéenne et Santé 2024, Fondation des Gueules Cassées 2024.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Possède les connaissances pour gérer des projets et activités sur le plan budgétaire, comptable et financier.
  • Est capable d'effectuer des arbitrages.
  • Connait les sources possibles de financement de l'innovation et sait les mobiliser.
  • S'inscrit dans la dynamique investissement/retour sur investissement.
  • Conseille et guide ses collaborateurs dans le financement des activités et le suivi budgétaire.
  • Conseille et guide ses collaborateurs dans la valorisation et la génération de revenus et de fonds.
3
Management des personnes et des équipes
Gestion de l'activité et création de valeur

Management des personnes et des équipes

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Chef de service Formation "Etre pédagogue dans le management de la recherche. De l’appropriation du sujet de thèse au développement de l’autonomie dans la pratique de la recherche, jusqu’à l’élaboration d’un projet professionnel", Université Bourgogne Franche Comté 2024
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Possède une expérience de travail en équipe, sait favoriser, soutenir et reconnaître les contributions des différents acteurs.
  • Sait s'intégrer dans un collectif.
  • Sait gagner la confiance de ses pairs et de sa hiérarchie.
  • Sait rendre compte de son action.
  • Assure le soutien de ses pairs en cas de nécessité et est capable de les assister.
  • Comprend les politiques et les outils de gestion des ressources humaines (recrutement, évaluation, rémunération, GPEC).
  • Prend en compte les exigences de sécurité, de responsabilité sociale et de respect du droit du travail.
  • Respecte les règles de non discrimination et d'égalité de traitement entre collaborateurs.
3
Production de résultats
Gestion de l'activité et création de valeur

Production de résultats

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Statut National Etudiant Entrepreneur PDG de la SASU Télépoly-somno-graphie, société d'expertise en ORL
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Sait transformer une idée en innovation.
  • Met rapidement en oeuvre les phases de prototypage et de test, intègre les clients internes et externes dans ces phases.
  • Sait tirer les conclusions des premiers essais.
  • Comprend les politiques et les processus de publication et d'exploitation des résultats de recherche ou d'activité dans sa structure.
  • Est capable d'identifier le moyen d'exploitation de ses résultats le plus adapté (brevet, publication,...).

Stratégie et leadership

3
Stratégie
Stratégie et leadership

Stratégie

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Co-création de la Fédération Médicale InterHospitalière d'ORL du CH Valence Création et coordination d'un programme d'éducation thérapeutique en cancérologie ORL Mise en place de la Télésurveillance en cancérologie ORL
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Est conscient de la façon dont son projet s'inscrit dans la stratégie de l'organisation et les orientations stratégiques du secteur ou du domaine d'activité.
  • Comprend les relations entre les structures ou les personnes (rôle et enjeux de chacun).
  • Sait identifier des soutiens pour ses projets.
3
Leadership
Stratégie et leadership

Leadership

Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Co-création de la Fédération Médicale InterHospitalière d'ORL du CH Valence avec recrutement de jeunes ORL Création et coordination d'un programme d'éducation thérapeutique Coordination médicale de l'unité de recherche clinique et de la plateforme de cancérologie du CH Valence
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
  • Est capable d'assurer une fonction de leadership dans le cadre d'un projet dont il a la responsabilité.
  • Sait convaincre et obtient l'adhésion autour d'un projet.
  • Mobilise les compétences sur un projet sans en avoir l'autorité, gère les moyens humains sans lien hiérarchique.
  • Bâtit des alliances.
  • Établit des relations basées sur la confiance.
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