seyedeh farima Mahboubi
Psychology
seyedeh farima Mahboubi
seyedeh farima Mahboubi
Psychology
“PhD student in social psychology, motivated to contribute to mental health research and clinical work. Studying social comparison and its impact on mental health.
Cœur de métier
2
Développement des compétences
Cœur de métier
Développement des compétences
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
During my PhD, I regularly reflect on my goals and adjust them based on experience and feedback. I take part in training, workshops, and supervision to improve my skills and stay updated. I’ve also learned to manage my time, adapt to the academic system in France, and identify ways to transfer my clinical psychology background to research. I listen to advice from my professor and colleagues to shape my development and career path.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Conduit un examen critique sur ses compétences et ses expériences et actualise régulièrement son projet professionnel.
- Sait développer de nouvelles expertises en rapport avec l'évolution des connaissances et des besoins.
- S'appuie sur les conseils de professionnels compétents (coaching) ou de collaborateurs expérimentés et prend en compte leurs avis, utilise les réseaux pour gérer sa carrière.
- Sait évoluer en continu d'une expertise technique vers une expertise managériale.
- Contribue au développement des compétences et des réseaux de ses collaborateurs et sait les accompagner dans une perspective d'évolution professionnelle.
Qualités personnelles et relationnelles
3
Communication
Qualités personnelles et relationnelles
Communication
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
During my clinical practice and PhD, I regularly communicate complex psychological concepts to clients, colleagues, and supervisors. I adapt my language based on the audience, whether it’s academic writing, presenting in international settings, or speaking with vulnerable individuals. I’ve also contributed to scientific discussions in both English and French, and I continue to improve my ability to share knowledge clearly and effectively.
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Est capable de construire un argumentaire efficace et de communiquer sur son projet ou son activité.
- Comprend, interprète et communique de façon appropriée dans un niveau de langue pertinent en fonction de l'objectif et des interlocuteurs.
- Maîtrise une gamme de moyens de communication.
- Maîtrise son identité numérique.
- Contribue à la diffusion des connaissances au sein de l'entreprise en faisant preuve de pédagogie.
- Pratique au moins deux langues de grande diffusion dont l'anglais.
3
Collaboration
Qualités personnelles et relationnelles
Collaboration
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
I worked closely with multidisciplinary teams in hospitals and HR consulting, contributing to joint decisions and patient care. In my PhD, I collaborate with researchers and professors on designing studies and discussing findings. I value shared knowledge and collective progress.
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Développe et maintient des réseaux de coopération.
- Sait construire son réseau professionnel pour lui-même et au service de l'entreprise.
- Est identifié comme personne ressource dans son domaine d'expertise.
- Sait inscrire son travail dans un cadre partenarial, évalue les bénéfices et les limites d'un partenariat en identifiant des intérêts communs et/ou conflictuels.
3
Écoute et empathie
Qualités personnelles et relationnelles
Écoute et empathie
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
As a clinical psychologist, I’ve developed deep listening and empathy through years of therapeutic practice. I create a safe space where people feel heard and respected, regardless of their background. During my PhD, I apply these skills in interviews, group work, and academic exchanges, encouraging others to express themselves. I believe empathy is essential for collaboration and effective communication, especially in multicultural or interdisciplinary environments.
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Est capable d'écoute dans des situations diverses.
- Sait comprendre les besoins et le mode de pensée de ses interlocuteurs, y compris si leur expertise, leur métier ou leur culture est différente.
2
Négociation
Qualités personnelles et relationnelles
Négociation
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
I developed negotiation skills through real-life situations in both personal and professional settings. As a psychologist, I often had to find solutions that respected the needs of clients, families, and medical teams. In France, I’ve also negotiated with university staff and service providers to resolve administrative or academic issues. I aim for win-win outcomes and always try to stay calm and assertive, even under pressure. These experiences have strengthened my ability to reach agreements and defend my rights respectfully.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Connaît les techniques de négociation.
- Sait trouver des solutions gagnant-gagnant.
- Sait obtenir les ressources nécessaires aux projets par la négociation.
3
Communication
Qualités personnelles et relationnelles
Communication
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
During my clinical practice and PhD, I regularly communicate complex psychological concepts to clients, colleagues, and supervisors. I adapt my language based on the audience, whether it’s academic writing, presenting in international settings, or speaking with vulnerable individuals. I’ve also contributed to scientific discussions in both English and French, and I continue to improve my ability to share knowledge clearly and effectively.
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Est capable de construire un argumentaire efficace et de communiquer sur son projet ou son activité.
- Comprend, interprète et communique de façon appropriée dans un niveau de langue pertinent en fonction de l'objectif et des interlocuteurs.
- Maîtrise une gamme de moyens de communication.
- Maîtrise son identité numérique.
- Contribue à la diffusion des connaissances au sein de l'entreprise en faisant preuve de pédagogie.
- Pratique au moins deux langues de grande diffusion dont l'anglais.
3
Collaboration
Qualités personnelles et relationnelles
Collaboration
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
I worked closely with multidisciplinary teams in hospitals and HR consulting, contributing to joint decisions and patient care. In my PhD, I collaborate with researchers and professors on designing studies and discussing findings. I value shared knowledge and collective progress.
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Développe et maintient des réseaux de coopération.
- Sait construire son réseau professionnel pour lui-même et au service de l'entreprise.
- Est identifié comme personne ressource dans son domaine d'expertise.
- Sait inscrire son travail dans un cadre partenarial, évalue les bénéfices et les limites d'un partenariat en identifiant des intérêts communs et/ou conflictuels.
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Écoute et empathie
Qualités personnelles et relationnelles
Écoute et empathie
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
As a clinical psychologist, I’ve developed deep listening and empathy through years of therapeutic practice. I create a safe space where people feel heard and respected, regardless of their background. During my PhD, I apply these skills in interviews, group work, and academic exchanges, encouraging others to express themselves. I believe empathy is essential for collaboration and effective communication, especially in multicultural or interdisciplinary environments.
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Est capable d'écoute dans des situations diverses.
- Sait comprendre les besoins et le mode de pensée de ses interlocuteurs, y compris si leur expertise, leur métier ou leur culture est différente.
2
Négociation
Qualités personnelles et relationnelles
Négociation
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
I developed negotiation skills through real-life situations in both personal and professional settings. As a psychologist, I often had to find solutions that respected the needs of clients, families, and medical teams. In France, I’ve also negotiated with university staff and service providers to resolve administrative or academic issues. I aim for win-win outcomes and always try to stay calm and assertive, even under pressure. These experiences have strengthened my ability to reach agreements and defend my rights respectfully.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Connaît les techniques de négociation.
- Sait trouver des solutions gagnant-gagnant.
- Sait obtenir les ressources nécessaires aux projets par la négociation.
seyedeh farima Mahboubi
seyedeh farima Mahboubi
Psychology
“PhD student in social psychology, motivated to contribute to mental health research and clinical work. Studying social comparison and its impact on mental health.
Gestion de l'activité et création de valeur
2
Conduite de projet
Gestion de l'activité et création de valeur
Conduite de projet
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
I’ve managed therapeutic plans in clinical settings and currently lead my PhD research project on social comparison and mental health. I organize literature reviews, design questionnaires, and analyze data. In previous roles, I also managed training sessions and supported internal HR projects. I’m used to setting priorities, respecting deadlines, and adapting plans when needed.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Est attentif aux ruptures, aux tendances et aux signaux faibles, se prépare à l'inattendu, identifie les opportunités non planifiées dans le projet.
- Reconnaît les bonnes idées et les bonnes pratiques, identifie les faiblesses et lacunes.
- Évalue les changements à apporter en termes d'objectifs, d'organisation, de calendrier, d'exigences qualité et de ressources, et les met en oeuvre.
- Sait entraîner ses collaborateurs dans le respect de la planification et des contraintes de temps.
- Utilise une large gamme de stratégies de gestion de projet, clarifie les priorités et formalise les attentes.
- Institue des démarches qualité.
- Conduit des projets difficiles et complexes au succès, gère simultanément et efficacement plusieurs projets, peut intervenir pour conduire des audits de projets et proposer des plans d'action pour les réorienter.
- Accompagne ou assiste des collaborateurs, peut reprendre des projets en panne de pilotage.
3
Gestion du changement
Gestion de l'activité et création de valeur
Gestion du changement
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
My move from Iran to France required major adaptability — adjusting to a new culture, academic system, and language. I’ve succeeded in integrating into doctoral studies, developed new research skills, and maintained my professional goals despite many challenges.
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Sait adapter son approche et l'organisation du projet en fonction des impératifs.
- S'adapte aux changements et aux opportunités, sait mobiliser des conseils.
2
Conduite de projet
Gestion de l'activité et création de valeur
Conduite de projet
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
I’ve managed therapeutic plans in clinical settings and currently lead my PhD research project on social comparison and mental health. I organize literature reviews, design questionnaires, and analyze data. In previous roles, I also managed training sessions and supported internal HR projects. I’m used to setting priorities, respecting deadlines, and adapting plans when needed.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Est attentif aux ruptures, aux tendances et aux signaux faibles, se prépare à l'inattendu, identifie les opportunités non planifiées dans le projet.
- Reconnaît les bonnes idées et les bonnes pratiques, identifie les faiblesses et lacunes.
- Évalue les changements à apporter en termes d'objectifs, d'organisation, de calendrier, d'exigences qualité et de ressources, et les met en oeuvre.
- Sait entraîner ses collaborateurs dans le respect de la planification et des contraintes de temps.
- Utilise une large gamme de stratégies de gestion de projet, clarifie les priorités et formalise les attentes.
- Institue des démarches qualité.
- Conduit des projets difficiles et complexes au succès, gère simultanément et efficacement plusieurs projets, peut intervenir pour conduire des audits de projets et proposer des plans d'action pour les réorienter.
- Accompagne ou assiste des collaborateurs, peut reprendre des projets en panne de pilotage.
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Gestion du changement
Gestion de l'activité et création de valeur
Gestion du changement
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
My move from Iran to France required major adaptability — adjusting to a new culture, academic system, and language. I’ve succeeded in integrating into doctoral studies, developed new research skills, and maintained my professional goals despite many challenges.
J'estime être parvenu à la PHASE 3 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Sait adapter son approche et l'organisation du projet en fonction des impératifs.
- S'adapte aux changements et aux opportunités, sait mobiliser des conseils.
Stratégie et leadership
2
Stratégie
Stratégie et leadership
Stratégie
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
Through my PhD and clinical work, I’ve learned to set clear goals, make strategic decisions for research and therapy planning, and take initiative in unfamiliar environments. I led my own research project from concept to analysis and adapted my strategy while integrating into the French academic system. I also designed training programs in HR and helped individuals develop personally and professionally.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Observe son environnement, reconnaît les ruptures et les nouvelles tendances, détecte les signaux faibles.
- Elabore sa propre approche, façonne sa compréhension du sujet.
- Stimule les programmes de réflexion et en tire des conclusions pour son domaine d'activité.
- Produit régulièrement des documents à valeur prospective et stratégique.
- S'assure que son activité contribue à la stratégie de l'entreprise, à la réalisation des objectifs et à l'enrichissement de son organisation ou secteur d'activité.
- Connaît différentes stratégies d'innovation.
- Sensibilise et forme ses collaborateurs à la connaissance de l'environnement et à l'importance de la stratégie.
2
Leadership
Stratégie et leadership
Leadership
Une expérience vécue qui illustre cette compétence :
During my clinical and academic journey, I have taken initiative and made strategic decisions to improve both patient outcomes and research quality. In HR consulting, I designed and led internal training sessions. In my PhD, I define research directions and adapt strategies based on feedback or data. I don’t manage a team, but I act independently and with vision, especially when facing complex challenges. I aim to align my work with broader goals and contribute to collective success.
J'estime être parvenu à la PHASE 2 de développement de cette compétence.
Voir le détail de cette phase
- Reconnaît la nécessité et l'intérêt de la collégialité, est capable d'entraîner l'entité qu'il dirige.
- Connaît les différents styles de leadership et sait les adapter en fonction des projets et de la composition de l'équipe.
- Est reconnu, au sein de son entreprise, comme leader susceptible de promouvoir des idées et des initiatives et de contribuer de manière efficace à leur mise en oeuvre.
- Sait imposer son leadership dans un contexte de compétition.
- Anime et mobilise des réseaux.
- Encourage ses collaborateurs à établir des relations de confiance.
- Est capable de préparer ses collaborateurs à assurer des rôles de leadership.
Générer le profil au format PDF